接受青少年行為和身份認同上的多元性別表達

實際生活體驗信或有助跨性別及多元性別者與學校等商討性別肯定及／或性別友善及／或性別中立安排。

世界跨性別健康專業協會《跨性别和多元性别人群健康照護指南》（或見翻譯版本）建議醫護人員與家庭、學校和其他相關單位合作，促使其接受青少年行為和身份認同上的多元性別表達。

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1. 支持被吸引參與性別拓展（如非常規性別）活動和興趣的青少年；
    

2. 當青少年表達性別和性別探索的經驗時，支持地與他們溝通；
    

3. 使用青少年表示的名字／代名詞；
    

4. 支持青少年可獲性別肯定的服裝／制服、髮型和物品（如首飾、化妝品）；
    

5. 積極及支持地與青少年就其性別和性別疑慮溝通；
    

6. 教育青少年生活相關人士（如家庭成員、醫護人員、支援網絡）多元性別議題，按不同需要，包括在社群、學校、醫療和其他場合支持多元性別青少年的權益；
    

7. 支持多元性別青少年連結支援網絡（例如LGBTQIA+團體、活動、朋友）；
    

8. 合適時提供機會與青少年商討、考慮和探索醫療選項；
    

9. 切實執行反欺淩政策；
    

10. 將非二元經驗納入日常生活、 閱讀材料和課程（如書籍、健康和性教育課程、超越二元性別的作文題目、LGBTQIA+及盟友團體等）；
     

11. 提供性別友善設施（如洗手間、更衣室），青少年可以方便地使用，而不與非多元性別同儕分隔。